お子さまに疲れは出ていませんか。
不安を感じていませんか。
成績が伸びやすい！
お任せください
集中が切れる
区切って進めよう
休憩しよう
疲れてしまう
読んでみよう
不安になる
進めよう
安心して学べる
届いています
今まで1桁しか取れていなかった
小テストで満点が取れるようになった！
もともと文字を書いたりするのが
苦手な子だったのですが、
机に向かって「書く」時間が増えました。
息子があんなに楽しそうに勉強している
姿を初めて見ることができました
こんなお悩みは
ありませんか？
学校の決まりごとを守るのが難しくて、叱られてしまう…
宿題の内容を理解できず、やり方がわからない…
集中力が続かず、すぐに違うことをしてしまう…
細かい作業や手順を覚えるのが苦手…
先生に「ちゃんと座っていなさい」と怒られてばかり…
教室で一斉授業を受けるのが苦痛…
WISC検査を受けたけど、結果を学習にどう活かせばいいかわからない…
そのお悩み、
“対話型家庭教師”まなびーいんぐが
解決へ導きます！
WISCの結果を、
“学び方”に変える家庭教師
検査を受けても、結果を学習に活かせているご家庭は多くありません。まなびーいんぐは、WISCの4つの指標をお子様に合った学び方に翻訳し、毎回の授業に反映します。
臨床心理士がチームに在籍。ご希望の保護者の方は、臨床心理士との面談もご利用いただけます（オプション）。
発達心理学の先生が保護者の方をサポート。ご家庭での関わり方もご相談いただけます。
→ 授業では：図や具体物で先に「わかった」を作ってから、文章題に戻ります。
→ 授業では：文章で書かれている内容を一緒に絵に描いたり図にしたりしながら、理解を進めます。
→ 授業では：指示は一度に一つ。付箋・メモ・チェックリストで“外に出して”進めます。
→ 授業では：写す作業を減らし、口頭確認や選択式で理解を確かめます。
検査結果（報告書）をお見せいただき、お困りごとと合わせてヒアリング
得意な学び方を軸に、教材・進め方・声かけを決めます
うまくいった方法・合わなかった方法を毎回すり合わせ
LINEで詳細レポートを共有。ご家庭・学校での対応にも活かせます
※WISC検査を受けていない方、グレーゾーンのお子様もご相談いただけます。
面談でのヒアリングと体験授業から、お子様に合う学び方を一緒に見つけます。
まなびーいんぐが
選ばれる理由
質の高い講師による授業で
学習者自身による
知識の獲得を重視
教師による
知識の伝達を重視
この時間が活きる！／
厳格な選考と研修を通過した5%の人材のみが、コーチングと学習理論に関する6時間の専門研修を経ています。
脳科学にもとづいた「身につく・わかる」学び方で、授業を行います。知識の伝達を重視した学習ではなく、長期的な知識の定着に結びつき、成績があがりやすくなります。
対話と興味を引き出す授業で、楽しく続けられる学習習慣が身につきます。
マインクラフトなど、お子さまに合わせた教材も活用。
「楽しい」×「わかる」＝自分から学ぶ姿勢が育ち、学習習慣が自然と定着します。
定期的に全授業の詳細なレポートによる、お子さまの学習進捗や成長を可視化。LINEを通してそのサポート内容など詳細にご報告いたします。安心して任せられると好評のサポートです。
授業がない日も！
学びを支えるサポート
まなびーいんぐでは、授業だけで終わらず、家庭での自学自習や日々の学習相談を支えるオプションもご用意しています。
基づいた15の勉強法を
カード化！
身につく！
対話で興味を引き出すだけでなく、科学に基づく学び方がわかりやすいカードにまとまった弊社独自開発教材もご利用いただけます。
わからない問題があったら、LINEで手軽に相談可能。
さらに、日々の学習計画の作成やマネジメント、コーチングサポートまで。
※まなびコンシェルジュは別料金のオプションサービスです。
成績が大幅UPしました。
中学2年生女子生徒保護者
当初、自分（保護者様）と娘のコミュニケーションが少なかったのですが、家庭教師の方と会うたびに会話が増え、表情がよくなっていると感じます。信頼関係ができていると感じました。
部屋からは笑い声が聞こえてくることも多く、
一方で授業についてもすばらしいと感じています。
特に、今まで1桁しか取れていなかった小テストで満点が取れるようになったことには、大きな成長を感じています。
成績が大幅UP 利用開始3ヶ月で5科目中5科目が
30点以上UP
※昨年度3学期末考査と今年度1学期中間考査との比較
利用開始6ヶ月で5科目中3科目が
30点以上UP
※今年度の2学期末考査と3学期末考査との比較
※実感には個人差があります。
柔軟に対応してくれます
小学校5年生女子生徒保護者
意見を尊重してくれる講師の柔軟な姿勢と生徒を画一的に決めつけないところが気に入っています。
まなびーいんぐの講師は生徒の意思を第一に尊重してくれるところが魅力だと思います。
また、勉強だけが学習ではないという姿勢にとても助けられています。
どうしても勉強が手につかないときは散歩をして勉強は少しで…という日もあったりと、子どもの事を第一に柔軟な対応をしていただける点はとても魅力的だと思います。
驚いています
不登校でも定期テストを受けられるように
中学一年生男子生徒保護者
小2で不登校に。「学ぶこと」から遠ざかった小学生
小学2年生の夏休み明けのある朝、身体を震わせた我が子が「行きたくない！」と泣き叫び、その日から学校の教室からは距離を置くようになりました。
「学校に行かない」という選択をしてから、教科書を開くこともほぼなくなり、当時、自宅で取り組んでいたタブレットを使った通信教材も、だんだんとタブレットを開くことが少なくなってしまいました。
幼少期から続けていたサッカーだけは、毎週末、学校のグラウンドで仲間とともに続けることができていましたが、勉強という勉強をほとんどしていない今の状態に、親としては「このままでいいのだろうか？」と、内心、不安になる日も多くありました。
そんなある日、たまたま知人から「まなびーいんぐ（当時はNexteachers）」の中山諒一郎先生をご紹介いただき、「すごく信頼できる先生だから、興味があったら見てみて」と「まなびーいんぐ」をご紹介いただきました。まずは中山先生との面談をすることに。我が子は当時、知らない人と話すことに抵抗があるタイプでしたが、得意なこと、好きなことなどを聞き出してくださり、「数字が好き」と答えた我が子に、数学が好きなリケジョの先生と、楽しいことが大好きな近所のお兄さん的な雰囲気を持った先生のお二人を担当につけてくださいました。
私としては「勉強をしっかり見てもらいたい」という思いよりも、我が子が大学生と接することで、お兄さんやお姉さんも、時に理不尽なことを経験する日もあれば、最高に素晴らしい経験をしたりしながら過ごしていることにも触れてもらい、それが完璧主義な我が子にとって、違う考え方をインストールするための刺激になればいいな、と思っていました。
「勉強なんてしたくない」にも寄り添ってくれる先生方
先生方とのセッション（授業）は、最初の数ヶ月は信頼関係を築くところに時間を割いていたように思います。警戒心の強い子なので、信頼関係なくしては、勉強を一緒にする気になんてならないだろうと思っていたので、その時間は必須だと感じていました。
初っぱなから「勉強、したくない」と堂々と先生の前で言う我が子に対し、決して批判するわけでもなく、「そうか、そうか」とその気持ちを一旦、受け止めてくださる先生方でした。
時に、既存の問題に子どもが興味あるワードをちょいちょい入れ込んでくださり、オリジナルの問題を作ることで、子どもが興味を持って問題に取り組むような工夫もしてくださっていたように思います。
そんなマイペースな進度ではありましたが、小学生のときには途中、「算数の授業だけなら出席する」と言って、算数だけ学校の授業に参加したこともありました。きっと、まなびーいんぐで学んで来たことで、自己肯定感もぐっと上がったのだと思います。
まなびーいんぐの先生方とのセッションを通し、「勉強を教えてもらった」という表現よりも、「勉強を通し、子どもの自己肯定感を少しずつ育てくださった」と感じています。
学びを止めないことの大切さ。中学では、まさかの「定期テスト」に挑戦
そんな我が子も中学校へ入学すると、待ち受けていたのが「定期テスト」です。小学校とは違い、中学校では「学習」に対する比重がとても大きくなっていることをいろんな場面で実感しました。
入学式の後、授業が始まるまでの最初の約２週間は、制服に袖を通し、学校に通っていました。その中で「実力テスト」が行われることとなり、我が子は受けないのかと思ったら、「試しに受けてみる」とのこと。点数が取れなくて落ち込んでしまうのではないか…と心配し、念のため、本人の目標点数を聞いみると、「全部5点も取れないかもしれないけど、もしかしたら数学だけは少し点が取れるかも」と、何年ぶりかの学校でのテストを受けてきました。
我が子は、小学生のころから漢字ドリルが大の苦手でした。漢字については、ほぼ取り組まずに来たので、今でも、文字を書くときはほぼひらがなです。「テスト、読めるのかな…」と心配していましたが、数学と英語だけは、マイペースではありますが学習を続けていたおかげで、平均点を上回る結果に。正直、驚きました。
そのほかの科目も、直前に叩き込むように覚えた部分は正解していて、本人も「ちゃんと勉強すれば、点が取れる」ということを実感したのではないかと思います。
そして初めての「中間テスト」の1ヵ月ほど前、テストについて担任から話を受けると、「まずは受けてみる。目標は全教科（5教科）で200点だけど」と返事をしていました。本人は「課題提出」があることを知らなかったようですが、その後、もらったテスト範囲に書かれていた膨大なワークの課題を見て、「うちの子、こんなに勉強したことないな…」と私自身、伴走できるか不安になりましたが、親子でスケジュールを立て、取り組むことにしました。
まなびーいんぐの担当の先生には、実力テスト、中間テストを受けること、そのためのスケジュールなども共有させていただき、先生も今までよりもギアを上げて、一緒に取り組んでくださいました。
時には、サッカーの試合後にしかセッションを入れられない日もあり、子どもはもうグダグダでしたが、そんなときでも「できることをやろう」と前向きに一緒に机に向かってくださる姿勢には、いつも感謝しています。
机に向かうことがほぼなかった頃に比べ、しんどくても「仕方ない、やるか」と気持ちを切り替え、文字を書こうとするまでに成長できたことは、人として大切なことを身につけられたのではないかと感じています。
中間テストの結果については、数学、英語はほぼ平均点。ほかの教科は、漢字が書けなくて大苦戦しましたが、目標点にはほんの少し届かなかった程度で、本人は手応えを感じていました。人と比べることよりも、自分の中に成長があったかどうかを感じてくれたら…と見守っています。
実は私は、子どもが勉強を嫌がっていたことに対して、「もう勉強ができないんじゃないか」「学習障害なんじゃないか」とまで思い、いろいろ相談にまで行っていたのですが、そうではなく、本人のやる気スイッチが入っていなかっただけだったことを知り、「学校でテストを受けてみる」というチャレンジに、自ら踏み込んだことが、私としてはとてもうれしい出来事でした。
できなくても焦らない、じっと待つということの大切さ
ここ数年で感じた大切なこと。それは「待つ」です。
「まなびーいんぐの先生方と取り組んでいるから、すぐ勉強できるようになる」というわけではありません。特に、こだわりの強い我が子の場合、勉強に対して興味がなければ、なかなか頭に入っていきません。
けれど、いつも子どもの主張をまずは受け入れ、気が乗らないときでも「計算競争しよう！」とか、上手にスイッチを入れてくださる先生が居てくださったからこそ、子どもは少しずつ進めたんだと思います。
本人は、自分が行きたいと思う学校なら行きたいそうです。でも今はまだそういう学校に巡り合えておらず行けてはいません。中学生になって、やっと学びの必要性、漢字が読める・書けることの重要性は、身を持って感じたようです。おかげで、漢字ドリルもすらすらと取り組むようになりました。
子ども自身も、みんなと同じようにできないことが一番苦しいと感じている部分もあると思います。だからこそ、「どうしてみんなと同じようにできないの？」と責めない人、比べない人、待ってくれる人が大事なんだと思います。そういう大人が一人いるだけで、子どもは少しずつ前を向けるのではないでしょうか。
我が家は今も決して順風満帆ではありません。不登校も続いていますし、勉強が大好きになったわけでもありません。頭の中はサッカーだらけです。
それでも、小学３年生の頃には想像もできなかったくらい、我が子は自分のペースで前へ進んでいます。「学校へ行くこと」だけが成長ではないと思います。「昨日より少しだけできた」、その積み重ねを、一緒に喜んでくれる人がいる。それが、我が家にとっての「まなびーいんぐ」です。
生徒の変容モデル
コーチングの手法を取り入れた指導方法でお子様と先生との関係性を深め、学習の自発性を高めていきます。
文字を読むのが得意な人、リズムで覚えるのが得意な人、映像で見るのが好きな人など、自分の好き/得意な学び方は人それぞれです。私たちは、生徒1人1人にあった学び方を設計していきます。
コーチングの手法をもとに生徒を常に観察して小さな変化の瞬間を見逃さず、質問を重ね、話に耳を傾けます。そして変化や成長を褒めて伸ばしていくことで、学習への意欲を引き出していきます。
お子様がつまづいているところにはとことん時間をかけ、理解ができている所では応用的な問題に挑戦するなど、お子様の理解度やペースに合わせて学習を進めていきます。
学校にとらわれず、好きな場所で、好きな時間に学ぶことで、生徒はより自分に合った学び方に気付くことができます。その学び方を学習理論とエビデンスに基づいて先生たちがサポートします。
30秒! まずは資料請求・無料体験
他サービスの違い
明確さ
かかることも
（50万円の教材を買わされたという声も）
研修を修了した
質の高い講師
質にばらつきあり
レポート
お子さまの学習進捗を
詳細にご報告
サポート
学習状況に合わせた
個別カリキュラム
小テストの点数のみご報告
（時に高額な教材費となる）
お子様の理解度や
習熟ペースに合わせて、
柔軟に組み合わせることが
可能です。
毎日の学習リズムを整え、
成績アップを目指したい方
志望校合格のための指導や、推薦・総合型選抜の対策をお願いしたい方
不登校気味なので、対人慣れや自信を取り戻すサポートをしてほしい方
WISC等の検査結果や特性に応じた学び方で、飽きずに勉強ができるようになってほしい方
2つのみです。
※交通費は実費でご請求致します。
※解約に際しては費用（解約金など）は一切かかりません。解約申請の翌月から解約可能です。
※他社のサービスでは「教材費」「保証金」「管理費」などの名目で追加で料金を請求されることもありますが、私たちは一切ございません。
はじめやすく、追加費用もかかりません。
授業の実施場所については、
3つの場所からお選び頂けます。
「自宅を不在にする時間が長いので家庭教師を頼みづらい」「リモートワークの近くで見守りたい」「自宅に他人を入れたくない」などの方でも安心してご利用頂けます。
※シェアスペースの使用料はご家庭の負担となります。
私たちは、
まず子ども達に問いかけます。
いいかな？
問いを通して自ら考え、
試行錯誤することで
「本当の学び」が生まれます。
対話の中で、子ども達自身が、
わからない時の考え方、調べ方、
まとめ方を身につけていきます。
「学び方」を手に入れた
子ども達は、
自ら学び続ける力を育み、
教師がいなくても学びを
深めていくことができます。
まなびーいんぐは、
「家庭教師のいらない子ども」を
育てることを目指しています。
サービスの詳しい内容をまとめた資料をお送りします。
学習の進め方や講師との相性をご確認いただきます。
正式にご入会後、すぐに学習を始めていただけます。
※事前にお電話またはLINEでお子様の様子やお困りごとを伺います。
SDGsビジネス賞を受賞
NHK出演歴 のある
本間正人さんが
アドバイザーを務めています
アドバイザー
京都芸術大学客員教授／ミネソタ大学大学院修了（成人教育学 Ph.D.）／らーのろじー（株）代表取締役／京都芸術大学および社会構想大学院大学客員教授／松下政経塾主幹、NPO学習学協会代表理事／一般社団法人クロスオーバーキャリア代表理事
NHK教育テレビでビジネス英語の講師などを歴任し、「研修講師塾」「調和塾」を主宰。
誰もが最新学習歴を更新し続ける「学習する地球社会のビジョン」を目指す。
NPOハロードリーム実行委員会理事などを務める。
コーチングやほめ言葉、英語学習法、などの
著書79冊。
授業日程については教師と相談の上、自由に決めて頂くことができます。
まなびーいんぐなら柔軟に授業日程が組めるため、お子さまがお忙しい場合でも受講することができます。
はい、可能です。
ご希望があれば、まなびーいんぐの理念や具体的なメソッド、生徒さんの変化の様子などをオンラインで詳しくご説明させて頂きます。
はい、可能です。
5教科すべて個別指導で受講できます。
また、事前に科目を決めておく形はもちろんのこと、当日その日に学びたい内容を学ぶ、その日の学校の授業内容を復習するなど、柔軟に対応することも可能です。
はい、2回まで無料で交代が可能です。
お子さまの性格や目標、学習状況などに合わせた教師を選抜しておりますが、合わないと感じる場合にはいつでもご相談ください。
再度ご希望の条件をお伺いしたうえで、お子様にあった教師を一緒に考えさせて頂きます。
無料面談で結果を共有いただき、講師と本部で「得意な学び方」を整理したうえで授業を設計します。
たとえばワーキングメモリが低めのお子様には指示を一度に一つにし、付箋やメモで手順を“外に出す”など、指標に合わせて進め方を変えます。
授業後は毎回レポートをお送りしますので、ご家庭や学校での声かけにも活かしていただけます。
発達心理学の先生が保護者の方のご相談にも対応します。ご希望の方には、チームに在籍する臨床心理士との面談（オプション）もご案内しています。
はい、もちろん可能です。
検査を受けていない方や、診断はないけれど気になることがある（グレーゾーン）お子様も多く通われています。
面談でのヒアリングと無料体験授業を通して、お子様に合う学び方を一緒に見つけていきます。
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